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La scorsa settimana, il filosofo Umberto Galimberti ha sollevato un acceso dibattito riguardo all'aumento delle diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) nelle scuole italiane. Durante un evento, Galimberti ha espresso preoccupazione per il crescente numero di studenti con diagnosi di DSA e altri Bisogni Educativi Speciali (BES), affermando che la scuola rischia di trasformarsi in una "clinica psichiatrica".
Secondo Galimberti, alcuni genitori potrebbero cercare diagnosi per i propri figli al fine di ottenere percorsi scolastici facilitati, senza considerare l'importanza della formazione completa. Ha sottolineato che questo fenomeno potrebbe portare a una patologizzazione delle difficoltà scolastiche, trasformando le scuole in luoghi più orientati alla gestione clinica che all'educazione.
Le dichiarazioni di Galimberti hanno suscitato reazioni contrastanti. Alcuni esperti hanno ribadito che i piani didattici personalizzati non rappresentano scorciatoie, ma strumenti necessari per garantire un'istruzione equa. Hanno inoltre evidenziato che le certificazioni di DSA non sono vantaggi, ma possono essere fonte di disagio sia per gli studenti che per le famiglie.
Guarda il video di risposta a Galimberti da parte di Giacomo Stella co-fondatore dell'AID (Associazione Italiana Dislessia)
In questo contesto, Tutornow si pone come sostenitore della personalizzazione dell'apprendimento, riconoscendo l'importanza di adattare i percorsi educativi alle esigenze individuali degli studenti. Tutornow offre servizi di supporto specifici per le famiglie con figli con DSA e BES, con l'obiettivo di rendere l'esperienza scolastica meno stressante e più inclusiva.
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È fondamentale che il dibattito sull'aumento delle diagnosi di DSA sia affrontato con equilibrio, riconoscendo sia la necessità di supporti adeguati per gli studenti che ne hanno bisogno, sia l'importanza di evitare etichettature non necessarie. La collaborazione tra scuole, famiglie e servizi specializzati come Tutornow è essenziale per garantire un'educazione di qualità che risponda alle esigenze di tutti gli studenti.
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