Metodo di studio
Arrivano i primi voti dell’anno scolastico e, insieme al registro elettronico, arrivano anche le prime domande: “Come sta andando?”, “È già in difficoltà?”, “Dobbiamo preoccuparci?”
Un 5 in matematica, un 6 in italiano o magari un bel 8 possono sembrare indicazioni molto importanti. Ma soprattutto all’inizio dell’anno è utile fermarsi un momento e guardare il quadro generale.
I primi voti, infatti, non raccontano tutto. Possono però diventare un segnale utile per capire come sta affrontando il nuovo anno scolastico e, se necessario, intervenire prima che le difficoltà si accumulino.
Un voto è il risultato di una determinata prova, in un determinato momento. Per questo non dovrebbe essere interpretato come una fotografia definitiva delle capacità di uno studente.
Un primo voto basso può dipendere da diversi fattori:
una lacuna nelle conoscenze di base;
una difficoltà specifica nella materia;
una verifica preparata in modo poco efficace;
difficoltà nell’organizzazione dello studio;
ansia o agitazione durante la prova;
consegne non comprese correttamente;
un metodo di studio ancora poco adatto;
il passaggio a un livello scolastico più impegnativo.
Al contrario, anche un voto positivo non significa necessariamente che tutto sia già a posto.
Il punto, quindi, non è chiedersi soltanto “Che voto ha preso?”, ma anche “Come è arrivato a quel voto?”
Non necessariamente.
Un primo voto insufficiente può essere semplicemente un campanello d’allarme che permette di capire dove intervenire.
Se, per esempio, un ragazzo prende 5 in una verifica di matematica ma fino a quel momento non aveva mai mostrato particolari difficoltà, potrebbe essere utile capire cosa è successo: non ha studiato abbastanza? Non aveva compreso alcuni argomenti? Ha sbagliato la strategia di preparazione? Non ha gestito bene il tempo durante la verifica?
La situazione cambia quando le difficoltà si ripetono.
Un singolo voto può essere un episodio. Una serie di risultati insufficienti nella stessa materia può invece suggerire che c'è qualcosa da approfondire.
Una delle frasi che i genitori si sentono dire più spesso è: “Non si impegna abbastanza.”
Ma non sempre un risultato basso significa mancanza di impegno.
A volte uno studente passa molto tempo sui libri, ma non sa:
da dove cominciare;
cosa è davvero importante;
come organizzare il ripasso;
come memorizzare;
come prepararsi a una verifica;
come trasformare quello che ha letto in una risposta.
In questi casi il problema potrebbe non essere quanto studia, ma come studia.
👉 Leggi anche Come aiutare mio figlio a studiare senza litigare?
La prima cosa da evitare è trasformare il voto in un giudizio sulla persona.
Frasi come “Sei sempre il solito”, “Non ti impegni mai” o “Così non andrai da nessuna parte” difficilmente aiutano a capire cosa non ha funzionato.
Meglio partire dal risultato e fare domande concrete:
“Quale parte della verifica ti è sembrata più difficile?”
“Come hai studiato per questa prova?”
“C'è qualcosa che non avevi capito?”
“Hai avuto abbastanza tempo?”
In questo modo il voto diventa un punto di partenza per capire il problema, non un'etichetta.
Non è necessario aspettare la pagella o una serie di insufficienze per intervenire.
Se già dai primi voti emerge che uno studente fatica a organizzarsi, rimanda continuamente lo studio, non riesce a capire come preparare una verifica o passa ore sui libri senza ottenere risultati, può essere utile lavorare subito sul metodo di studio.
Un metodo efficace non è uguale per tutti.
Può comprendere, a seconda dello studente:
organizzazione del tempo;
pianificazione dei compiti;
tecniche di comprensione;
selezione delle informazioni importanti;
schemi e mappe;
strategie di memorizzazione;
ripasso attivo;
preparazione alle interrogazioni;
gestione delle verifiche.
L'obiettivo non è far studiare di più un ragazzo che è già in difficoltà, ma aiutarlo a studiare in modo più consapevole ed efficace.
Quando i primi voti mostrano una difficoltà specifica, può essere utile affiancare allo studente un supporto mirato.
Per esempio, se la difficoltà riguarda matematica, latino, inglese o una materia scientifica, il lavoro può concentrarsi sugli argomenti che non sono stati compresi e sulle eventuali lacune che rendono più difficile affrontare quelli nuovi.
In questo caso le ripetizioni non servono soltanto a “recuperare il voto”.
Possono aiutare lo studente a ricostruire le basi, comprendere meglio gli argomenti e acquisire maggiore sicurezza nello svolgimento degli esercizi.
Non tutti gli studenti hanno bisogno dello stesso tipo di aiuto.
Se il problema è soprattutto una lacuna in una materia, può essere utile un supporto specifico con un tutor.
Se invece il ragazzo studia molto ma è disorganizzato, non sa come affrontare i libri, dimentica rapidamente quello che ha studiato o non riesce a gestire il tempo, può essere più utile lavorare sul metodo di studio.
In alcuni casi le due cose possono anche procedere insieme.
La domanda da porsi è quindi semplice:
“Di cosa ha bisogno davvero mio figlio in questo momento?”
Con Tutornow è possibile trovare un supporto allo studio che parte dalle difficoltà concrete dello studente.
Per le materie in cui servono spiegazioni ed esercizio è possibile lavorare con un tutor attraverso ripetizioni e supporto mirato.
Quando invece il problema riguarda soprattutto organizzazione, autonomia e strategie di apprendimento, si può lavorare sul metodo di studio individuale, costruendo un percorso adatto alle caratteristiche del ragazzo.
Perché i primi voti dell'anno non devono diventare una fonte di ansia.
Possono essere semplicemente un'occasione per fermarsi, capire cosa non sta funzionando e intervenire nel modo giusto prima che una piccola difficoltà diventi più grande.
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